Основним завданням сучасної методичної служби є створення умов, які б спонукали педагога підвищувати свій професійний рівень з метою покращення якості освітньої діяльності у відповідності до сучасних вимог розвитку суспільства.

Сьогодні актуальними проблемами є: застосування педагогами інноваційних педагогічних технологій з високим компетентнісним потенціалом, реалізація нових навчальних планів та змінених програм.

Саме такі питання було розглянуто під час засідань районних методичних комісій (об’єднань) керівників шкіл, вчителів, педагогів-організаторів, психологів, бібліотекарів 22 серпня 2011 року.

 Темами засідань методичних комісій директорів та заступників директорів з навчально-виховної роботи були «Формування інноваційного навчального середовища» і «Роль учителя в сучасному навчально-виховному процесі». В ході засідань розглядались питання:

1.     Інноваційна освітня діяльність (зав. РМЦ Сікора О.П.).

2.     Формування робочих навчальних планів для ЗНЗ на 2011-2012 н.р. (заступник начальника відділу освіти Андрощук В.П.).

3.     Новий державний стандарт початкової освіти (методист РМЦ Лопатюк В.Г.).

4.     Теоретико-методичні засади формування інноваційного навчального середовища (директор Суслівської ЗОШ Пилипчук О.А.).

5.     Науково-методичний супровід інноваційних процесів у школі (директор Суховільської ЗОШ Герус Н.С.).

6.     Інформаційно-комунікаційні технології та сучасний урок (заступник директора Повчинської ЗОШ І-ІІІ ст. Яковенко Л.І.).

7.     Система роботи з обдарованими дітьми (заступник директора Сл.Романівської гімназії Лосовська З.А.).

Було проаналізовано стан методичної роботи в районі за 2010-2011 навчальний рік.

 Під час засідання методичної комісії вчителів математики педагоги обговорили питання:

-         стан викладання математики у 2010-2011 н.р. та роботи з обдарованими дітьми під час викладання математики;

-         упровадження нових програм з математики в 11-х класах;

-          проведення Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру»;

-         використання сучасних педагогічних та інформаційних технологій при викладанні математики.

Вчителі ознайомились з інструктивно-методичними листами щодо викладання математики у 2011-2012 н.р.  ЖОІППО та Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.  На завершення роботи методичної комісії були визначені завдання, над якими будуть працювати вчителі математики у новому навчальному році, а саме:

-  вважати пріоритетним особистісно-діяльнісне навчання школярів;

-  домагатися забезпечення наступності у викладанні математики між початковою та основною ланками школи;

-  активніше впроваджувати в навчальний процес сучасні інноваційні технології та існуючі педагогічні програмні засоби з математики;

-  розвивати математичне мислення шляхом удосконалення вмінь розв’язування текстових задач;

-  при вивченні стану викладання предмета не обмежуватися лише відвідуванням уроків, а проводити всебічне дослідження цього питання (зрізи знань, об’єктивність оцінювання навчальних досягнень, системність і результативність позакласної роботи);

-  створювати належні умови для дітей, які мають математичні здібності, відкриваючи профільні класи, класи з поглибленим вивченням предмета, спецкурси, факультативи тощо.

     Вчителі інформатики розглянули методичні рекомендації  ЖОІППО щодо вивчення інформатики в ЗНЗ у 2011-2012 н.р., поділились досвідом щодо викладання окремих тем шкільного курсу інформатики, організації позакласної роботи, викладання спецкурсів. 

У засіданні методичних комісій вчителів початкових класів взяли участь  161 вчитель початкових класів та 11 вихователів ГПД шкіл району.

Методистом РМЦ, Лопатюк Валентиною Григорівною, зроблено аналіз методичної роботи початкових класів та ГПД  за 2010-2011 навчальний рік, а також поставлено завдання на новий 2011-2012 навчальний рік. Вона ознайомила присутніх з особливостями організації навчально-виховного процесу у початкових класах, структурою навчального процесу, з особливостями  організації навчального процесу в 1 класі 2011-2012 навчального року.

         Психолог Колодянської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Каленюк Світлана Борисівна,  надала рекомендації щодо психолого-педагогічного супроводу учнів з початкової в середню ланку.

     Були заслухані виступи  вчителів 1 класів:

(Ейсмонт Руслана Володимирівна – Великогорбашівська ЗОШ І-ІІ ст.)

батьків   першокласників.

        2 класів:

            (Конончук Людмила Іванівна – Калинівська ЗОШ І-ІІ ст. )

                  (Гнесь Тамара Терентіївна – Токарівська ЗОШ І-ІІІ ст.)

 (Сидорчук Тетяна Василівна – Великомолодьківська ЗОШ І-ІІІ ст.)

       (Ліньова Ірина Вікторівна – Броницькогутянська ЗОШ І-ІІІ ст.)

        3 класів: