«Застосування ІКТ в процесі вивчення англійської мови

як засіб розширення мовної компетенції учнів

та підвищення їх навчальної мотивації»

За такою темою 14 березня 2013 року на базі Великомолодьківської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбувся семінар-практикум вчителів англійської мови загальноосвітніх навчальних закладів району.

Учасників семінару-практикуму привітно зустріли дирекція, учні та вчителі школи.

На  відкриті уроки присутніх запросили вчителі англійської мови Микитюк Галина Миколаївна і Шкабара Анатолій Михайлович. 

Урок у третьому класі  на тему «Овочі та фрукти»  (вчитель Шкабара А.М.) викликав чимало вражень  від уміння вчителя  тримати клас в активній діяльності по вправлянню навичок читання, усного та писемного мовлення за навчальною темою. Ігрові прийоми та яскраві мультимедійні презентації, використані вчителем, сприяли активізації навчально-пізнавальної діяльності його вихованців.

Вчитель вищої категорії   Микитюк Г.М. на уроці у 8 класі, тема «Її величність - МУЗИКА»,  через різноманітні форми і прийоми інтерактивного навчання з використанням елементів електронних презентацій, разом з учнями розкрила й досягла мети  уроку   на високому науково-методичному рівні.

Позакласний захід «Твори  добро», підготовлений Галиною Миколаївною з учнями 5-11 класів (англійською - українською мовами), викликав у присутніх  сльози,  душевний щем і почуття щирої подяки  за грандіозну підготовчу роботу та  ті матеріали, які розкрили суть поняття «твори добро».

Робота семінару-практикуму  була завершена засіданням круглого столу «Інтерактивні технології в системі особистісно зорієнтованого навчання» за участю директора школи Бармака Олексія Валентиновича, який лаконічно презентував діяльність педагогічного колективу з даного питання та   представника фірми «PlusIs», який розповів про  основні напрямки роботи компанії-виробника  й презентував програму «Englihs. Pareto Lexicon».

Творча група вчителів англійської мови в час роботи семінару-практикуму виробила рекомендації щодо використання ІКТ в процесі вивчення англійської мови як засобу розширення мовної компетенції учнів та підвищення їх навчальної мотивації. Вони стануть  у пригоді кожному вчителю іноземної мови.

Слід відзначити, що тематичне оформлення фойє школи, коридору, класних кімнат, візитки і відповідних матеріалів для проведення семінару-практикуму заслуговують на увагу і наслідування. Це дозволяє констатувати, що вчителі урізноманітнюють навчально-виховний процес, розуміють тактику оновлення змісту освіти і сміливо впроваджують нові педагогічні технології в практику своєї роботи з метою формування в учнів комунікативної компетенції.