Навчаючи інших, ми навчаємося самі…

Сенека

Хто хоче зрушити світ,  той нехай почне із себе…

Сократ

21 жовтня на базі Немильнянської ЗОШ І-ІІ ступенів відбувся районний семінар вчителів біології та хімії з проблеми «Формування компетентностей самоосвіти та саморозвитку вчителів біології і хімії». Учасників семінару привітали  учнівський та педагогічні колективи, запросивши 14 педагогів району до плідної співпраці.

У теоретичній частині семінару методист РМЦ Лопатюк Валентина Григорівна  ґрунтовно на високому науково-методичному рівні висвітлила питання формування компетентності самоосвіти і саморозвитку вчителів. Вона зауважила, що модель сучасного вчителя передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути у постійному творчому пошуку. Ці якості не видаються додатком до диплома про педагогічну освіту, а формуються у щоденній учительській праці.

Питання самоосвіти та фахової майстерності у навчальному закладі презентувала присутнім директор навчального закладу  Гудзь Олена Павлівна. У своєму виступі Олена Павлівна зазначила, що творчому зростанню вчителя сприяє постійна самоосвітня діяльність у поєднанні з стимулюючими факторами. Кожна особистість потребує досягнень, більш того, устремління до успіху – процес керований, а до самовдосконалення – природний, даний нам від народження. Стимулювання діяльності творчого вчителя є однією з функцій адміністрації школи.

Черниш Оксана Сергіївна, вчитель Новороманівської ЗОШ І-ІІІ ступенів познайомила присутніх з формуванням предметних компетентностей учнів при вивченні хімії в умовах модульно-розвивального навчання.

Під час практичної частини семінару присутні відвідали відкритий урок біології  з електронною презентацією у 8 класі на тему «Загальна характеристика плоских червів. Війчасті черви» та виховний захід «Екологічна казка про Людину і Природу»,  які підготувала і  майстерно провела  Новаківська Леся Віталіївна.

У ході круглого столу присутні обмінялися думками щодо ефективності групової та індивідуальної форм самоосвіти, ініціатором якої є сам педагог. Саме метою роботи над темами самоосвіти є систематичне підвищення педагогами свого професійного рівня, основними завданнями якого є вдосконалення теоретичних знань, професійної компетентності, оволодівання новими формами, методами, прийомами навчання і виховання дітей.

Присутні відмітили ефективність зібрання, подякували за корисну інформацію, яку вони планують використовувати у своїй педагогічній діяльності.